История родного края

Дополнительная общеобразовательная программа «История родного края» разработана в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» (№273 - фз от 29.12.2012), порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (Приказ Минобрнауки РФ от 29.08. 2013г.№1008), постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 4 июля 2014г. №41 «Об утверждении СанПиН2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций ДО детей», концепцией развития дополнительного образования детей (утв. распоряжением Правительства РФ от 04 сентября 2014г.№1726-р), письмом Минобрнауки РФ от 18.11.2015 №09-3242 «О направлении рекомендаций» (вместе с Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеразвивающих программ).

Направленность программы: туристско – краеведческая.

Образовательная деятельность по программе дополнительного образования «История родного края» направлена на:           

• обеспечение духовно-нравственного, гражданско - патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания обучающихся;

• выявление, развитие и поддержку талантливых обучающихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности;

• создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда обучающихся

• социализацию и адаптацию обучающихся к жизни в обществе; формирование общей культуры обучающихся.

Актуальность программы обусловлена тем, что краеведение в системе дополнительного образования является эффективным средством обучения и воспитания детей и молодежи. Краеведческая работа позволяет связать с собой многие вопросы разных дисциплин, что позволяет обеспечить тесный контакт учебных занятий с историко-краеведческой работой.

К сожалению, сегодняшний день нашей России сложен и труден. Разрушены нравственные идеалы, ощущается духовный застой, экономические проблемы, поток политического словоблудия, безответственность – всё это захлестнуло общество и может превратить нас в людей, утративших память. Перед нашим обществом в полный рост встала опасность потери исторической памяти, именно поэтому особую роль приобретает краеведение. Именно ему, в большей мере, чем какому-либо другому виду деятельности, необходимо восстанавливать у молодого поколения историческую память, воспитывать нравственность, гражданственность, обострённое чувство сопричастности и ответственности за всё происходящее. Одним из источников обогащения знаниями о родном крае, воспитания любви к нему и формирования гражданских понятий и навыков является историческое краеведение, то в нынешних условиях очень важна его активизация.

Новизна работы заключается в том, что:

• краеведческий аспект востребован для решения комплекса познавательных, воспитательных и коммуникационных задач;
• краеведение используется как средство организации содержательного досуга детей;

 Востребование потенциала краеведения по следующим позициям:

• Возможности комплексного воздействия на личность и коллектив, так как во время экскурсии задачи обучения, воспитания и оздоровления решаются одновременно;

• Максимальное приближение педагогического влияния к детскому коллективу;

• Индивидуальные формы обучения и усвоения знаний.

Краеведение позволяет лучше узнать и полюбить историю своего родного края, своей малой родины, а это, в свою очередь, способствует раскрытию индивидуальных способностей, помогает выбору профессии, готовит к вступлению в жизнь.

Адресат программы: ребенок 7-18 лет, желающий заниматься историей родного края, проявляющий интерес к современному краеведческому движению.

Срок освоения программы: Один год

Режим занятий: Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу. Кроме занятий, проводимых по учебному плану, практикуется: проведение интегрированных занятий, участие обучающихся в районных конкурсах и фестивалях, участие в поселенческих мероприятиях.

Занятия в объединениях могут проводиться по группам, индивидуально или всем составом объединения. Форма обучения – очная.

Основной целью программы является создание оптимальных возможностей для творческого развития детей, и гражданского становления, удовлетворение их запросов, формирования профессиональных интересов в процессе краеведческой деятельности.

Задачи программы:

Образовательные:     

• Формирование специальных знаний, умений в области туристической подготовки удовлетворение образовательных потребностей;

• Развитие познавательного интереса, включенность в познавательную деятельность;

• Формирование представлений о различных сторонах жизни своего края, села, района и его населения.

Развивающие:

• Развитие личностного самообразования: активности, самостоятельности, общения, интеллектуальных способностей;
• Создание комфортной обстановки, атмосферы доброжелательности, сотрудничества, включения в активную деятельность, ситуации успеха;
  

Воспитательные:

• Формирование нравственного сознания личности; воспитание качеств, взглядов, убеждений; формирование способов поведения в обществе; способов самоконтроля;
• Привитие аккуратности, опрятности, умения ценить красоту в себе и окружающем мире;
• Развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своему краю, пробуждение любви к Малой Родине.